Premios: Felicitaciones Peruanos en la OIM

- Cuatro medallas de plata y dos bronce logró la delegación peruana de niños y adolescentes que compitió en la 50ª Olimpiada Internacional de Matemática realizada en la ciudad de Bremen, Alemania, donde participaron 104 países de Europa, Asia, África y América. (Andina, El Peruano, La Primera, El Popular).

Concurso: Maestros que dejan huella

Ver videos:

http://www.cne.gob.pe/index.php/CNE-Informa/las-25-experiencias-que-dejaron-huella.html

http://www.maestroquedejahuella.com.pe/galeria-de-videos/reportaje-en-america-tv http://www.maestroquedejahuella.com.pe/galeria-de-videos

Gracias Lucy y Teresa

Cuestionario: prueba docente

1. En el aula de sexto grado la docente ha planificado desarrollar la capacidad de argumentación. ¿Cuál de las siguientes estrategias pedagógicas seria la más apropiada?.     a) Trabajo grupal; b)Trabajo de investigación; c)Trabajo con debate; d) Trabajo individual

2.Una profesora de educación primaria observó que la mayoría de sus alumnos pisaban los jardines del colegio en el recreo y en las horas de entrada y salida. ¿Qué tipo de unidad didáctica deberá elaborar si decidió involucrar a los estudiantes en la planificación, ejecución y evaluación de la misma?.       a) Proyecto de investigación; b)Sesión de aprendizaje; c)Proyecto de aprendizaje; d) Unidad de aprendizaje; e) Módulo de aprendizaje.

3. Los medios o materiales educativos tienen por función básica:

a) Guiar el proceso de aprendizaje de los educandos; b) Apoyar el desarrollo de las estrategias didácticas; c)Optimizar las técnicas y procedimientos de enseñanza; d)Instrumentar las actividades de enseñanza o de aprendizaje; e) Implementar los procesos cognitivos de los aprendices.

soluciones: soluciones2 

Cuestionario: Prueba docente

1.Para el logro de aprendizaje previstos, se organizan los conocimientos de acuerdo  con el grado de relación y secuencialidad que mantienen entre sí. Asimismo, debe considerarse el nivel de desarrollo de los niños y niñas y las capacidades que desea potenciar. Estas acciones corresponden a la elaboración de:

a)Programación anual, b)Planificación curricular,

c)Evaluación curricular, d)Unidad didáctica, e)Diversificación curricular

 2.Los estudiantes al finalizar la EBR se muestran asertivos y actúan de acuerdo a su propio criterio, asumiendo con responsabilidad las consecuencias de sus actos. Estas características corresponden a:

a)Proactivo

b)Resolutivo

c)Empático y tolerante

d)Autónomo

e)Transcendente

3. COMPLETAR

a) Describen los logros que alcanzarán los estudiantes en cada ciclo de la EBR, expresados en actuaciones idóneas integradas por: capacidades, conocimientos y actitudes según el área curricular……………………….

b) Describen los aprendizajes que se espera que alcancen los estudiantes en cada grado en función de las competencias del área…………………….

c) Traducen las intenciones pedagógicas del sistema educativo peruano, con el fin de responder a las demandas actuales que la sociedad plantea a la EBR y que todo estudiante debe lograr………………………………..

Soluciones:1B, 2D,3a)Competencias,3b)Capacidades,3c)Propósitos.

Perú: prueba Concurso docente 2006

evaluacion_docente2006_c

Prueba escrita – Carrera Pública Magisterial

Noticias relacionadas:

• Lista de locales a nivel nacional donde se rendirá examen de ingreso a Carrera Pública Magisterial este domingo 14 de junio
• En 37 locales a nivel nacional rendirán examen 11 mil 220 docentes postulantes a CPM
• Fiscalía y PNP cuidarán prueba docente
• Chang pide investigar financiamiento de campaña del SUTEP contra Carrera Pública Magisterial
• Maestros tendrán garantías para prueba que rendirán este domingo 14, asegura Chang
• Profesores ya pueden informarse donde darán prueba de incorporación a la carrera pública magisterial
• Aspirantes a Carrera Pública Magisterial rendirán examen eliminatorio

VER EN: http://www.educacionenred.com/Noticia/?detalle=1508 

Prueba Nacional escrita 2009 – Perú

Matriz de Especificaciones de la Prueba Nacional Escrita

Programa de Incorporación a la Carrera Pública Magisterial. Primera Etapa: Evaluación Nacional Clasificatoria.

cpm_matriz_especificaciones_prueba_escrita

Convocatoria: Maestro digital

 Ya se lanzó el concurso Maestro Digital, certamen organizado por la Universidad católica, el diario El Comercio y la empresa Backus que busca fomentar la producción de recursos educativos digitales en la Educación Básica en los profesores y estudiantes de Educación a nivel nacional. A la ceremonia de lanzamiento asistieron Fernando Zavala, vicepresidente de Estrategia y Relaciones Corporativas de Backus; Silvia Miró Quesada, representante de El Comercio; Óscar Becerra, director general de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación; y Elena Valdivieso, decana de la Facultad de Educación de la Católica, quien resaltó la importancia de este tipo de concursos y el compromiso de los sectores privado y público con la educación nacional.

El objeto del concurso es que los participantes utilicen sus conocimientos en pedagogía y su creatividad para incorporar las tecnologías de información y comunicación en el proceso educativo y formativo. Los requisitos para participar son ser maestro de un colegio público o privado que esté en nuestro país en los niveles inicial, primaria, secundaria o especial. También pueden participar estudiantes del último año de la especialidad de Educación de cualquier universidad o instituto pedagógico. La participación puede ser individual o en grupos de tres integrantes como máximo.

Las categorías que contempla el certamen son Audiovisuales, Presentaciones multimedia, WebQuest, Blogs y Página web; y los ejes temáticos son Matemática, Comunicación, Medio Ambiente y Vida Saludable, y Valores.

Envía tu propuesta a las oficinas del CISE-PUCP (Av. Universitaria 1801, San Miguel) o cárgala en http://www.maestrodigitalconcurso.com/, donde también podrán conocer las bases del concurso. La fecha límite es el 31 de julio.

Examen de Concurso Docente

Adjuntamos más archivos de preguntas que te pueden ser útil para investigar y actualizar tus conocimiento en cultura pedagógica, DCN  y habilidades en razonamiento matemático. Revisar otras entradas y ver archivo.

Amigos docentes:  Tú puedes contar con mi asesoría en razonamiento matemático (máx. grupo de cuatro).

edgar.larosa@yahoo.com

cuestionario11121, evaluacion_docente2008

Premio al Mérito Científico 2008

Destacado educador Kenneth Delgado Santa Gadea recibirá Premio al Mérito Científico 2008

El destacado educador Kenneth Delgado, será distinguido por tercera  vez con el Premio al Mérito Científico 2008 en honor a su reconocido trabajo de investigación desarrollado durante el año 2008 y las publicaciones presentadas.

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos  se lo entregará en ceremonia que se realizará el próximo 8 de mayo a las 5:00 de la tarde en el auditorio Central de la ciudad universitaria con ocasión del Aniversario de dicha casa de estudios.  Cortesía Red Foro-Freire