CNE: Educación al día 22/07/09

Cardó comentó la publicación denominada  “Nuevos retos de la formación docente”

  “Nuevos retos de la formación docente” es la publicación que se presentará esta noche en la sede a Derrama Magisterial, al respecto, el presidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), Andrés Cardó Franco, indicó en entrevista al programa “Dos por Dos” de Radio San Borja, que el libro es un buen material de reflexión sobre los nuevos retos que deben afrontar las instituciones formadoras de maestros, en una época de globalización y libre mercado.

En ese sentido, señaló que “el éxito de todo esfuerzo para mejorar la calidad educativa debe tener como soporte al maestro capacitado y actualizado”. “Este tema ocupa en el CNE un lugar fundamental, porque no se trata de dar más de lo mismo, sino que las  inversiones que se realizan desde el Estado en capacitación tengan cada vez mejores resultados”.

Cardó refirió que la publicación, escrita por distinguidos profesionales, expresa temas fundamentales como la acreditación de las instituciones de formación docente. En este punto, el doctor Luis Piscoya presentó una detallada cronología histórica de la evaluación de la formación magisterial en el Perú, que llevó a la reflexión ideológica que siempre ha estado subyacente en este quehacer nacional.

También escribió la doctora Ana María Tapia (coordinadora de pregrado de la Facultad de Educación de la Universidad Cayetano Heredia ), quien hizo ver que para entender el concepto de calidad se necesita realizar una interrelación de tres aspectos: pertinencia, eficiencia y eficacia. Asimismo, está la intervención del doctor Ricardo Cuenca quien ratificó que los procesos de evaluación y acreditación de la formación docente tienen como finalidad última el acercamiento a la calidad educativa.

Agregó Cardó, que la obra además presentó las experiencias de los países hermanos de Colombia, Cuba, Ecuador y Francia en lo concerniente a los modelos de formación, perfiles docentes y aspectos relacionados a la acreditación y evaluación. (Dos x Dos – Radio San Borja).

Regiones comenzarán a replicar diálogos sobre la LOF del MED y la Matriz de Distribución de Funciones y Competencias

“En Cajamarca se replicarán localmente los diálogos informados sobre la Ley de Organización y Funciones del Ministerio de Educación”, informó al boletín Educación al Día , la coordinadora de la Mesa de Concertación para la Lucha contra la Pobreza (MCLCP) de la región Cajamarca , Elena Sánchez.

Sánchez explicó que diversas instituciones de la sociedad civil y del Estado de la región se reunieron ayer, 21 de julio, para transmitir los alcances y acuerdos de los diálogos convocados por el Consejo Nacional de Educación y la Mesa Interinstitucional , en Lambayeque; así como acordar el desarrollo de un Foro Taller denominado “Conociendo y Aportando a la nueva Ley Orgánica de Organización y Funciones del Ministerio de Educación”, donde se replicará la experiencia vivida en Chiclayo. Esta reunión, donde participaron representantes de la Dirección Regional de Educación, Equipos Docentes del Norte, Parlamento Colegial, Colegio de Profesores, SUTEP y Parlamento Unión Colegial, fue convocada por la MCLCP de la región Cajamarca.

Este taller, indicó Sánchez, estará dirigido a profesores, funcionarios, alcaldes, organizaciones de la sociedad civil, padres de familia y los estudiantes. “Se pedirá a los actores que participen en estos talleres que repliquen a su vez con sus colegas para que llegue a todos los vinculados al tema”, agregó Sánchez. Acotó que para trabajar este taller se solicitará apoyo técnico de la PCM, del Ministerio de Educación y del Consejo Nacional de Educación. (CNE Prensa).

PRONAMA

- El director ejecutivo del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), Ángel Velásquez, propuso realizar un censo educativo para conocer el real panorama de la alfabetización en el Perú, sondeo que permitirá además, enfocar las acciones de esta institución en los próximos años.  Durante su presentación en la Sala del Acuerdo Nacional de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), Velásquez precisó que esta recomendación fue efectuada por el Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración del Convenio “Andrés Bello”, en el Informe de la Evaluación Externa de Medio Término (periodo 2006-2008) del PRONAMA. Al respecto, el viceministro de Gestión Pedagógica del MED, Idel Vexler, no descartó la posibilidad de efectuar un censo educativo, pues, dijo, que “la estadística de analfabetos en todo el Estado peruano debe actualizarse”. (Andina 21/07/09, Educared).

Palmas Magisteriales

- Hasta el 28 de agosto se amplió el plazo para la presentación de las propuestas de docentes que reúnen las condiciones para acceder a la distinción de las Palmas Magisteriales 2009, informó el Ministerio de Educación (MED). Las direcciones regionales de Educación que no hayan  concluido  con su proceso o que hayan recibido más propuestas, podrán ampliar hasta la fecha señalada la recepción de las mismas para posteriormente remitirlas a la sede ministerial. (Andina 21/07/09). Informa CNE

Vacaciones escolares y el AH1N1

- Frente a las declaraciones del Ministro de Salud, Oscar Ugarte, quien no descartó que se amplíen las vacaciones de los escolares para evitar que la gripe A H 1N1 ataque a más peruanos; el Ministerio de Educación señaló que seria perjudicial para la currícula escolar, aunque agregó que los alumnos irían a clases incluso hasta enero, si se llegarán a ampliar las vacaciones. De otro lado, el Ministerio de Salud indicó que las universidades públicas y privadas suspenderían sus actividades esta semana. Así se lo hicieron saber las autoridades de la Asamblea Nacional de Rectores. (Perú 21).

- El adelanto de vacaciones en los colegios dio resultados positivos, aseguró el ministro de Salud, Óscar Ugarte, al señalar que el contagio de la gripe AH 1N1 en los escolares se redujo a menos del 70%. Precisó que si antes el 75% de los afectados eran menores de 18 años, ahora ese margen bajó a poco más del 60%, y estimó que seguirá reduciéndose. (CPN Radio).

- Puno: “No acataremos la ampliación del periodo de vacaciones”, así de señaló el titular de la Dirección Regional de Educación de Puno (DREP) Germán Condori Quiñónez, ante la propuesta que hizo el Ministerio de Salud de extender las vacaciones en las instituciones educativas. El funcionario manifestó que los estudiantes han perdido 70 horas de dictado de clases, por los paros que asumió el sindicato, y algunas actividades realizadas por docentes y estudiantes en casa y en los centros educativos. (Los Andes).

CNE: Educación al Día. 21/07/09

CNE participó de presentación de resultados del PRONAMA

Diversas personalidades del Estado y de la sociedad civil, entre ellas el presidente del Consejo Nacional de Educación, Andrés Cardó Franco, participaron hoy de una reunión donde se dieron a conocer los resultados de la evaluación del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA).

El programa alcanzó un 80% de resultados satisfactorios en su proceso de alfabetizar a las poblaciones iletradas del país. Asimismo, el 92% de los alfabetizados se sienten más seguros y útiles, facilita su participación en las decisiones de su comunidad, además contribuyó a reducir los índices de maltrato a la mujer y a la equidad de género. Así lo dio a conocer el Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración del Convenio “Andrés Bello”.

Los resultados se conocieron luego de casi tres meses de estudio, periodo en que se recogió información a través de encuestas y entrevistas a unos 16,016 participantes de 26 regiones del país, 104 provincias y 170 distritos, en lo que constituye uno de las evaluaciones más serias y amplias sobre un programa de alfabetización a nivel mundial, con un rigor científico. 

El Informe de la Evaluación Externa de Medio Término (periodo 2006-2008) del PRONAMA fue realizado por reconocidos consultores internacionales, miembros del Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración del Convenio “Andrés Bello”, como Jaime Clanfux, Juan Gonzáles, Carlos Barral, Markus Saxinger y Felix León. (CNE Prensa, Minedu, Andina).

- El educador León Trahtemberg escribió en su artículo, publicado por “Somos Maestros”, sobre la relación que existe entre el mes de nacimiento de los alumnos y los logros escolares que pueden alcanzar. Hace referencia a un estudio realizado por los economistas Kelly Bedard y Elizabeth Dhuey, quienes encontraron que los alumnos mayores de 4to grado de primaria que rindieron las prueba internacional TIMSS de matemáticas y ciencias, obtuvieron entre 4 y 12 puntos percentiles por encima de los menores. (Blog León Trahtemberg).

http://www.trahtemberg.com/articulos/1364-mes-de-nacimiento-y-logros-escolares.html

- En el marco de la presentación de los resultados del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA), el presidente Alan García Pérez se reunió ayer con el director ejecutivo del PRONAMA, Ángel Velásquez, y su director adjunto, Oscar Ñique Cadillo. Asimismo, los consultores Juan Miguel González (México), Markus Saxinger (Alemania), Carlos Barral Zegarra (Bolivia), Jaime Canfux (Cuba), Félix León Gutiérrez (Perú), miembros del Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración del Convenio “Andrés Bello”. (Andina).

- Un total de 7 mil 108 docentes aprobaron la prueba clasificatoria de la Carrera Pública Magisterial (CPM), así lo informó el viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación, Idel Vexler; tras precisar que esta cifra representa el 75% de los 9 mil 417 maestros que rindieron el examen.

Vexler explicó que se realizará una prueba de idoneidad, que se califica según la especialidad del profesor. Esta última prueba será el 16 de agosto para el segundo y tercer nivel de la CPM, y el 27 de setiembre para el cuarto y quinto nivel. 

Luego, según Vexler, empezará el proceso de incorporación. Los docentes del segundo y tercer nivel serán incorporados progresivamente entre el 2 y el 8 de setiembre. Mientras que para los del cuarto y quinto nivel esta jornada sucederá entre el 27 de octubre y el 2 de noviembre.

En agosto los docentes con título profesional o pedagógico, contratados y no contratados, podrán postular a una de las 10 mil plazas que se ofrecerán para el primer nivel de la CPM. (La República, Radio Nacional).

- El diario El Peruano publicó hoy una separata con las conclusiones y recomendaciones del Informe de la Evaluación Externa de Medio Término del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA) periodo 2006-2008, realizado por el Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración del Convenio “Andrés Bello”. Entre las recomendaciones se destacó la necesidad de realizar un censo nacional de personas analfabetas y alfabetizadas para focalizarlos; así como perfeccionar la preparación y capacitación de los facilitadotes para que aborden los nuevos retos del programa para el año 2010; y fortalecer el apoyo presupuestario a la continuidad educativa.  (El Peruano).  

- Un total de 300 millones de nuevos soles para la lucha contra la desnutrición infantil crónica de niños y niñas menores de 3 años destinará este año el Ministerio de la Mujer, a través del Programa Nacional de Asistencia Alimentaria (PRONAA), informó la titular del sector, Nidia Vilchez. Las declaraciones las brindó durante la recepción de kits educativos en sistema Braille y bastones para el traslado independiente de las personas con discapacidad visual, donaciones realizadas por la Comisión Especial de Discapacitados del Congreso, encabezada por el legislador Michael Urtecho. Durante la entrega, el legislador resaltó su preocupación por la cantidad de analfabetos que tienen discapacidad visual. (El Peruano, La República).

- Tras la elección y juramentación del nuevo Consejo Directivo de Foro Educativo, el semanario Alerta Educativa hace un resumen sobre la trayectoria y experiencia profesional de los integrantes del nuevo equipo  que dirigirá la institución durante  los próximos tres años. (Foro Educativo – Alerta Educativa).

Para leer: http://www.foroeducativo.org/site/news_detalle.php?v_not_cod=949&v_tipnot=I&v_news_cod=71

- Mundo: Los ministros de Educación de siete países de América Latina y el Caribe analizan desde hoy  en Trinidad y Tobago el desarrollo educativo de la región, anunció la Oficina Regional de la UNESCO. La reunión de dos días de la Mesa del Comité Intergubernamental del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe debatirá también la agenda de trabajo para la reunión de Ministros de Educación de la región prevista para el 2011. (http://www.prensa-latina.cu).  - Ecuador: El ministro de Educación, Raúl Vallejo, dio a conocer las cifras de maestros evaluados y de aquellos contra los que se han abierto sumarios administrativos por no evaluarse. También divulgó las notas promedio de la primera convocatoria a la evaluación. (www.oei.es).

- Puno: El ex director de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) San Román, Víctor Terán Estévez, se pronunció sobre la implementación del Proyecto Curricular Regional (PCR), indicando que este documento no expresa una garantía del mejoramiento de la calidad educativa en la región. “La garantía para mejorar la educación está en mejores lineamientos políticos, condiciones sociales de los hogares pobres, buena nutrición, así como profesores bien capacitados, inteligentes y hábiles”, aseveró. (Los Andes).  - Cusco: La Fundación Telefónica entregó al colegio “IE N° 50781 Manco Cápac” de Santiago, un laboratorio informático que cuenta con 21 modernas computadoras con acceso a Internet Speedy, línea telefónica, routers, escritorios, impresora, pizarra y paneles informativos. (Educared).

Noticias: Habla Educación 20/07/09

- El presidente de la República, Alan García Pérez, destacó que más de un millón 300 mil peruanos han sido alfabetizados desde el 28 de julio del 2006 a la fecha, y ratificó que uno de los principales objetivos de su Gobierno es erradicar el analfabetismo en el país. El mandatario formuló estas declaraciones durante la presentación de la evaluación sobre el proceso de alfabetización elaborado por el Instituto Internacional de Investigación Educativa para la Integración del Convenio Andrés Bello.  Este informe consta de 400 paginas, fue elaborado en 13 fases y aplicado a 26 regiones, 104 provincias y 170 distritos del país, sobre una muestra de 18, 200 alfabetizados. (RPP Noticias, Radio Nacional, 24 Horas, Radio Nacional).

- Un 38% de aprobación recibió la ratificación en el Gabinete del ministro de Educación, José Antonio Chang, en la última encuesta de Ipsos Apoyo publicada el domingo en el diario El Comercio. Chang también tiene un 38% de desaprobación. (El Comercio 19/07/09).

- El Ministerio de Educación alcanzó este mes la cifra de 100 mil laptops entregadas a los niños y niñas del país para mejorar su nivel de instrucción escolar, informó el director de Tecnologías Educativas, Oscar Becerra. De acuerdo con el funcionario, en este mes se entregó siete mil laptops para Junín, seis mil para Huancavelica, dos mil 500 para Apurimac, dos mil 500 para Huánuco y tres mil para Piura. Becerra aseguró que antes de fin de año 300 mil niños y niñas de todo el Perú contarán con una laptop. (El Peruano 19/07/09).

- El viceministro de Gestión Pedagógica del Ministerio de Educación (MED), Idel Vexler, dejó abierta la posibilidad de que las Organizaciones No Gubernamentales (ONGs) participen en la implementación del Programa de Capacitación Docente (PRONACAD) que tiene como meta instruir a unos 20 mil docentes de todo el país. (CNR).

- Los agremiados al Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP), se reunirán este 22 de julio en la ciudad de Arequipa para determinar el inicio de una nueva la huelga nacional indefinida, que comenzaría a fines del mes de agosto o los primeros días de setiembre. El secretario general del SUTE Puno, Aureliano Huanca Marón, sostuvo que la medida de protesta se realizará en exigencia a la derogatoria de los decretos legislativos 29062 y 28988. Señaló, que también exigirán el incremento de sus salarios, debido al incremento del costo de vida. (Pachamama Radio, Los Andes).

- Hasta este 31 de julio se recibirán las postulaciones para el Concurso “Maestro Digital, que es una iniciativa de un grupo de instituciones y empresas líderes para destacar la labor del maestro peruano y promover la producción de recursos educativos digitales en la educación básica. La participación de los maestros puede ser grupal, máximo tres docentes, o individual. Para mayor información: http://www.maestrodigitalconcurso.com/

- El diario El Comercio publicó en su informe del domingo el tema de los nativos digitales, que son niños nacidos desde mediados de los años ochenta en adelante que se sientan frente a la computadora para hacer las tareas y revisar paginas de internet, mientras conversan por el msn, descargan archivos y escuchan música, todo al mismo tiempo. La nota destaca  los retos que tienen los docentes respecto a estos niños. “Ya nadie puede mantener una clase magistral de dos horas seguidas, por más brillante que sea el profesor. Hoy más que nunca, el profesor tiene muchísimo trabajo para interesar a los estudiantes, tiene que jugar con ejemplos y explotar situaciones e imágenes. Es algo que se puede lograr”, sostiene la socióloga María Teresa Quiroz. (El Comercio 19/07/09).

- A propósito de los ascensos que se generarán en la Carrera Pública Magisterial , el educador León Trahtemberg escribe sobre el Principio de Peter (Laurence J Peter, 1969), que ha sido comprobado infinidad de veces: “En una jerarquía, todo empleado tiende a ascender hasta su nivel de incompetencia”. Menciona que “si no hay la alerta al respecto, lo que ocurrirá es que con el tiempo muchos altos  puestos (directores) serán ocupados por personas incompetentes, que tendrán la responsabilidad de seleccionar para los ascensos a subordinados que no  necesariamente serán evaluados por los criterios de su competencia, sino por  los más convencionales (comportamiento “adaptado”: sumiso a las reglas, rituales y al statu quo institucional), por lo que pronto se caerá en el círculo vicioso de ascender a incompetentes”.

 http://www.trahtemberg.com/articulos/1400-ascendiendo-desciende.html

La LOF de MED

Diálogos sobre la LOF del MED concluirán en Puno

En el contexto de los diálogos macroregionales, realizados por el Consejo Nacional de Educación y la Mesa Interinstitucional sobre la Ley Orgánica de Funciones (LOF) del Ministerio de Educación (MED), la consejera Patricia Salas señaló que las reuniones son sumamente importantes para incentivar la descentralización y contribuir a definir las competencias de las diversas instancias del sector educación. Indicó además que el planteamiento del Consejo y de la Mesa Interinstitucional , es concertar una matriz de competencias precisando las funciones de la escuela, para desde ahí determinar el trabajo del resto de instituciones. Estas declaraciones las brindó en el programa “Compartiendo Saberes”, producido por la Asociación Tarea y transmitido por radio Wari en Ayacucho. Salas también destacó que los diálogos concluirán en Puno el 6 y 7 de agosto donde participarán las regiones del Sur: Cusco, Arequipa, Tacna, Moquegua, Apurimac y Puno. Asimismo señaló que se cuenta con una guía de debate sobre la LOF que puede ser descargada a través del link: http://www.cne.gob.pe/../images/stories/guia_debates_LOF_080709.pdf

Cabe indicar que los audios de las entrevistas radiales en CPN Radio, Radio San Borja y RPP, realizadas a los consejeros Jorge Yzusqui y Patricias Salas sobre la LOF del MED se encuentran en la web del Consejo Nacional de Educación: http://www.cne.gob.pe/index.php/Eventos-y-encuentros/dialogos-sobre-la-lof-del-med-lima.html

Noticias: Habla Educación, 16/07/09

Gripe AH1 N1

- La mayoría de colegios públicos y privados acató la norma de adelanto de vacaciones escolares emitida por el Ministerio de Educación (MED), con el fin de prevenir el contagio de la gripe AH 1N1. Así lo manifestó el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quien indicó que se realizó un monitoreo de la situación a través de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) en la capital y en provincias. (CPN Radio, Perú.com, La Primera, Perú 21, Dos x Dos – Radio San Borja, Correo)

- Como “lamentable” calificó el secretario general del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP), Hanmer Villena, que se haya tomado tardíamente la decisión de adelantar las vacaciones en los centros educativos, cuando pudo haberse prevenido el esparcimiento de la nueva gripe AH1N1 en el país. Villena consideró que el retraso en los exámenes bimestrales perjudicará el rendimiento de los alumnos. Estimó que una mejor coordinación de los sectores Salud y Educación hubiera servido para prevenir tantos casos del virus. (CPN Radio).

- El Ministerio de Salud difundió una cartilla con diversas recomendaciones para evitar el contagio de la gripe AH 1N1 en el hogar y en los centros educativos. La cartilla brinda recomendaciones para los estudiantes, padres de familia y autoridades educativas. (Andina, El Peruano).

 - El presidente de la República, Alan García Pérez, firmó en Palacio de Gobierno un Decreto Supremo que autoriza la transferencia de 7 millones 734 mil 479 soles a 45 municipalidades del país para que se ejecuten 46 obras de infraestructura deportiva en sus jurisdicciones. La norma promulgada por el jefe de Estado también lleva las rúbricas del  ministro de Economía, Luis Carranza; y del titular de Educación, José Antonio Chang. (Andina).

- Con la asistencia de autoridades del norte del país, ayer se realizó en Chiclayo el Seminario Taller Macroregional “Estrategias de Apoyo a la Descentralización Educativa ”, organizado por la Secretaría de Descentralización de la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM), en coordinación con el Gobierno Regional de Lambayeque. Durante el seminario, se presentó la experiencia del proyecto USAID/AprenDes, cuyo objetivo fue fortalecer el proceso de descentralización de la Educación desde la asistencia técnica que se brindó en los últimos años a diferentes gobiernos regionales en mérito a un convenio entre la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional y el Ministerio de Educación. (Andina).

- “Formación en ciudadanía en la escuela peruana. Avances conceptuales y limitaciones en la práctica de aula DEHPUCP” es una publicación del Instituto Democracia y Derechos Humanos – Pontificia Universidad Católica del Perú. Se trata de un valioso texto referido “a las distancias que hay entre los avances conceptuales y normativos que se han dado en la política educativa nacional en los últimos años y las prácticas reales de los docentes en las aulas”. Escriben Susana Frisancho, Rafael Barrantes, Diego Luna, Jesús Peña y Carmen Apaza. (La Primera).

- El programa HablaEducación de Foro Educativo entrevistó al viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, quien detalló las medidas que tomará el Ministerio de Educación con los colegios que no cumplan con el periodo de vacaciones del 15 al 31 de julio, con el fin de salvaguardar la salud de los estudiantes. Asimismo, el ex ministro de Educación, Nicolás Lynch, comentó sobre la necesidad de una nueva Ley Universitaria que responda a las actuales exigencias de la educación superior. (HablaEducación – Foro Educativo 16/07/09).

Ley Orgánica de Funciones – MED

Continúan en Chiclayo los diálogos sobre la LOF del MED

“Los diálogos, incentivados por el Consejo Nacional de Educación (CNE) y la Mesa Interinstitucional , buscan definir cuáles deberían ser las funciones y responsabilidades de cada instancia de gobierno; así como preparar a los actores educativos que serán consultados por la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM) sobre la Ley Orgánica de Funciones (LOF) del Ministerio de Educación (MED)”. Así lo señaló el consejero Jorge Yzusqui, quien fue entrevistado por el programa HablaEducación de Foro Educativo.

Yzusqui, explicó que, previo al debate de la LOF del MED en el Congreso, la PCM realizará en setiembre una serie de consultas sobre la matriz de competencias y la Ley, con los usuarios del sistema educativo: Profesores, directores, padres de familia y comunidad en general. “Ahí hay una gran oportunidad para discutir la LOF del MED y definir qué le corresponde a cada nivel de gobierno”, indicó. 

Sobre la posición del Consejo Nacional de Educación y la Mesa Interinstitucional respecto a esta Ley, el consejero Yzusqui señaló que se plantea darle centralidad a la institución educativa. “Cuando se transfieren funciones no debe hacerse desde el gobierno hacia la escuela, porque los órganos intermedios no dejarán nada a la institución educativa y los directores seguirán siendo administradores del personal. Nosotros planteamos que primero la escuela defina sus funciones y desde ahí, cada nivel de gobierno, para armar la matriz de competencia. Esto permitirá que la escuela tenga fortaleza y recursos”, acotó.

Los diálogos en Chiclayo cuentan con la participación de las regiones como San Martín, Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Cajamarca, Amazonas y Ancash. El evento se realiza hoy y mañana en el hotel Las Musas, ubicado en Calle Los Faiques Nº 101, Urb. Santa Victoria, y cuenta con el apoyo de la Mesa Interinstitucional conformada por el Consejo Nacional de Educación, Ministerio de Educación, Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales, ACDI – PROMEB, Alternativa, Foro Educativo IPAE, Plan Internacional, Tarea, Care Perú, UNICEF, USAID – AprenDes, Universidad Antonio Ruiz Montoya.  (HablaEducación – Foro Educativo 15/07/09).

Las clases escolares se suspenderán del

15 hasta el 31 de julio, informan

Idel Vexler recomienda postergar los exámenes.

La suspensión regirá para los colegios públicos y privados

 El Gobierno peruano decidió el jueves adelantar las vacaciones escolares de medio año para evitar la propagación de la influenza A H1N1 y recomendó a los padres mantener a sus hijos en sus casas.
 
El ministro de Salud, Oscar Ugarte, dijo en una conferencia de prensa que acordó la “medida sanitaria” debido a que la enfermedad está en una fase de expansión en Perú, con 1.331 casos confirmados y tres personas muertas.
 
Un 75 por ciento de los infectados son menores de 18 años en edad escolar, dijo el ministro Ugarte.
Normalmente, las vacaciones escolares se inician a fines de julio hasta la primera o segunda semana de agosto.
 
Con la medida, las clases escolares estarán suspendidas desde el 15 de julio hasta el 31 de julio, dijeron las autoridades.
“En estas vacaciones los niños no deben seguir actividades como cualquier vacación. No deben estar en lugares públicos, se requiere que permanezcan en sus casas”, afirmó Ugarte.
 
El ministro de Educación, José Antonio Chang, señaló que la medida regiría en todos los colegios públicos del país.
 
Chang sostuvo que la determinación regirá también en los centros privados y recomendó la suspensión de la tradicional Parada Militar, donde participan escolares.
 
El viceministro de la cartera, Idel Vexler, sugirió que las
evaluaciones sean postergadas hasta el reinicio de las clases, programadas para el 3 de agosto.
 
SITUACIÓN MUNDIAL
El virus H1N1, una mezcla de las gripe porcina, aviaria y humana, emergió en abril en Estados Unidos y México y se ha propagado mundialmente.
La enfermedad ha causado la muerte de al menos 437 personas y ha infectado a más de 95.500 en todo el mundo, según las últimas cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS), entidad declaró alerta de pandemia.
En Sudamérica, Argentina es el país con el mayor número de muertes a causa del virus. A nivel mundial, Estados Unidos es la nación con más casos y muertes reportadas.